割合の楽しい授業 - そらのね学園＊オルタナティブな小学校

先日のそらのね学園では、
GEMSの『秘密のレシピ』というテキストを参考にした授業を行ないました。
テキストのなかでは、科学的なプログラムが多かったのですが、
算数の単元「割合」について学ぶ授業となりました。

＊新しいジュースを開発しよう‼️

「ミックスジュースを作ろう」(割合について)

準備したのは
ぶどう・オレンジ・リンゴの100%ジュース
カルピスウォーター、サイダーの5種類です。

ジュースを自分達で自由に配合できて、
好きなだけ飲める、ということで
すっごい興奮状態で、ウキウキな授業となりました。

美味しいのができた時、お母さん達にご馳走したいよね、
ちゃんと計量カップで計ってメモ取ろうね、と伝えておきました。

女の子は、
「まほうのジュース」とか「元気のでるジュース」とか
作りながらステキなネーミングまで考えていました。
イメージがどんどん膨んでいます。

「すっごい、美味しい！飲んでみて〜」と
すぐにお披露目したくなっちゃう子も。

みんな、ジュース屋さんになって
新しいミックスジュースをどんどん開発していきました。

＊美味しいジュースを再現しよう‼️

それぞれの分量のジュースがいくつかできたところで、
割合について考えていきました。

まず、出来上がりのミックスジュース全体の量がそれぞれ違うので、
それを計算してもらいます。
今回は考え方ややり方を頭に残してもらいたいので
計算機を使いましたが、簡単な分量だと暗算する子もいました。

ここでくめちゃんは伝えます。
「お迎えに来たお母さん達にジュースご馳走したいけど、
もうジュースがだいぶ減ってるから、みんなと同じ量は作れないよね。
特にSちゃん(幼児)が来て、こんなに飲んだらオシッコでちゃうよ〜。
そこで割合を出して、全体をこれより少ない量にしたい時、
材料のジュースはどれくらい混ぜたらいいのか、計算すれば、
量は少なくてもおんなじ味を味わってもらえるよ〜。」と。

そう、ミックスジュースの中の
それぞれのジュースの割合がわかれば、
量をかえても、同じ味を再現できる、ということです。

男の子は、このSちゃんの量にとっても反応して、
ノリノリで計算を始めました。

「Sちゃんには、このくらいの量のジュースを作ろう！」
と、あれこれ計算しています。

女の子は、お母さんのためになるべく多めのギリギリの量を
考えていました。

今回、割合を分数で考えました。